Ocho estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Internacional de La Paz conocieron de cerca cómo opera la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes del Sistema Estatal DIF, en un recorrido por las áreas que intervienen cuando los derechos de menores de edad han sido vulnerados. La visita buscó que las alumnas vincularan los contenidos de aula con los procedimientos reales de valoración, atención y restitución de derechos que aplica la institución en Baja California Sur.
El recorrido incluyó los departamentos de Atención Inmediata, Psicología y Trabajo Social, además de las coordinaciones de Restitución de Derechos, Representación Jurídica, Regulación de Centros de Asistencia Social y Normatividad, Promoción y Difusión. En cada espacio, personal especializado explicó cómo se valora un caso, qué medidas se adoptan y de qué manera se coordinan las distintas disciplinas para atender a la niñez y adolescencia.
Uno de los ejes de la visita fue el papel del entorno familiar en las situaciones que afectan el bienestar de menores de edad. La institución abordó también la importancia del trabajo interdisciplinario, es decir, la articulación entre psicología, trabajo social y representación jurídica para dar seguimiento a cada expediente y evitar que la atención se limite a una sola área.
La Procuraduría estatal es la instancia encargada de actuar cuando se detectan vulneraciones a los derechos de niñas, niños y adolescentes, ya sea por violencia, negligencia u otras condiciones de riesgo. Su labor incluye desde la recepción de reportes hasta la definición de medidas de protección y, en su caso, la restitución de derechos mediante procedimientos administrativos y jurídicos.
Para las estudiantes, la actividad representó un primer acercamiento a la práctica profesional en un campo donde la demanda de atención suele rebasar la disponibilidad de personal especializado. La formación de psicólogos con conocimiento de los mecanismos institucionales puede traducirse, a mediano plazo, en una mejor detección de casos y en una canalización más oportuna hacia las autoridades correspondientes.
El SEDIF señaló que este tipo de visitas forma parte de su vínculo con instituciones educativas y de su tarea de difusión de los derechos de la niñez. La institución no detalló si el programa de visitas guiadas se repetirá con otras universidades ni si existe una convocatoria abierta para estudiantes de otras carreras afines.
El contexto estatal refuerza la relevancia de estas actividades: en Baja California Sur, como en el resto del país, los sistemas de protección enfrentan limitaciones de recursos y de personal para atender los casos que llegan a su conocimiento. La capacitación de futuros profesionales en el funcionamiento de estas instancias es una condición práctica para que la ruta de protección funcione desde el primer contacto.
La visita concluyó sin que se anunciaran convenios adicionales entre la universidad y el sistema estatal. Queda por verse si la experiencia se traduce en prácticas profesionales o en mecanismos formales de colaboración que permitan a las alumnas incorporarse a las áreas que conocieron durante el recorrido.