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jueves, 8 de octubre de 2026

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ISIFE coordina reparación de escuelas dañadas en Sinaloa

El instituto estatal trabaja con Conagua, Semar y Obras Públicas para restablecer servicios en planteles afectados por fenómenos meteorológicos, con prioridad en el suministro eléctrico.

Trabajadores revisan instalaciones eléctricas en una escuela de Sinaloa
Trabajadores revisan instalaciones eléctricas en una escuela de Sinaloa

El Instituto Sinaloense de la Infraestructura Física Educativa (ISIFE) mantiene trabajos de atención en planteles escolares que resultaron afectados por fenómenos meteorológicos y otras causas, con el objetivo de restablecer los servicios y permitir la continuidad de las actividades escolares en el estado.

El director general del organismo, José Cipriano Serrano, indicó que se estableció coordinación con instancias de los gobiernos estatal y federal para atender las necesidades prioritarias de los inmuebles educativos. En las labores participan la Comisión Nacional del Agua, la Secretaría de Marina y la Secretaría de Obras Públicas del Estado.

Serrano también reconoció la disposición de las autoridades educativas de los planteles y de distintas áreas de la Secretaría de Educación Pública y Cultura, cuya colaboración consideró fundamental para atender las necesidades más urgentes. "Todos los participantes hemos puesto voluntad y empeño para alcanzar los objetivos inmediatos y avanzar en la recuperación de los planteles", señaló.

La afectación de infraestructura educativa por fenómenos meteorológicos no es un problema menor en Sinaloa. Cada temporada de lluvias y ciclones pone a prueba la resistencia de planteles que, en muchos casos, ya arrastran carencias de mantenimiento. La interrupción de servicios como la energía eléctrica no solo retrasa el regreso a clases, también afecta la conservación de alimentos en comedores escolares, el funcionamiento de equipos de cómputo y las condiciones de ventilación e iluminación en aulas.

Para las comunidades educativas, la recuperación de los planteles implica una logística que va más allá de la obra física. Padres y madres de familia suelen ajustar sus rutinas cuando las clases se suspenden o se trasladan, mientras que los docentes deben reorganizar contenidos y evaluaciones. La continuidad del ciclo escolar depende, en buena medida, de que los servicios básicos queden restablecidos en el menor tiempo posible.

El ISIFE señaló que mantendrá la coordinación con las instituciones involucradas para avanzar en la recuperación de la infraestructura y contribuir a que las comunidades educativas cuenten con las condiciones necesarias para retomar plenamente sus actividades. Sin embargo, el organismo no precisó el número de planteles atendidos, el monto de inversión destinado ni un calendario estimado para concluir los trabajos.

La atención de la infraestructura educativa es una responsabilidad compartida entre los tres órdenes de gobierno. Mientras el ISIFE coordina las acciones, la participación de dependencias federales como Conagua y la Secretaría de Marina sugiere que algunas afectaciones podrían estar vinculadas a condiciones hidrológicas o costeras específicas. La Secretaría de Obras Públicas del Estado, por su parte, aporta capacidad técnica y operativa para las reparaciones.

El reto inmediato es que los estudiantes puedan volver a clases en condiciones seguras. La restitución del servicio eléctrico es solo una parte del proceso; también se requieren revisiones estructurales, sanitarias y de mobiliario. La experiencia de temporadas anteriores muestra que la recuperación completa de los planteles puede extenderse más allá del periodo de emergencia, lo que obliga a las autoridades a mantener un seguimiento puntual y a informar con transparencia sobre los avances.

El ISIFE reiteró su compromiso de continuar con los trabajos en coordinación con las instancias involucradas. Para las familias sinaloenses, la expectativa es que las escuelas recuperen la normalidad lo antes posible y que las afectaciones no se conviertan en una interrupción prolongada del derecho a la educación.

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