Docentes de Guanajuato comparten metodologías innovadoras en educación preescolar alternativo

La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) organizó el Encuentro Estatal de Estrategias Innovadoras en la Demostración de Prácticas Exitosas del Programa Preescolar Alternativo, un espacio donde docentes de distintas regiones compartieron metodologías que han dado resultados positivos en comunidades de alta vulnerabilidad. El evento, realizado en Irapuato, reunió a cerca de 110 participantes, entre ellos educadoras y educadores de las siete delegaciones regionales de la SEG.

Durante la inauguración, la subsecretaria de Educación Básica, Lupita Valenzuela Ríos, destacó que el Gobierno del Estado mantiene como prioridad ampliar el acceso a una educación de calidad desde la primera infancia, especialmente en localidades con mayores carencias. Valenzuela informó que se están abriendo 35 nuevos Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI) y que se incorporarán más agentes educativos, lo que permitirá brindar atención a entre 8 mil y 9 mil niñas y niños adicionales.

La subsecretaria subrayó que actualmente más de 200 mil menores cursan el nivel preescolar en Guanajuato, un avance significativo, pero que también implica el reto de seguir acercando este derecho a familias de comunidades rurales. Enfatizó que el Programa Preescolar Alternativo demuestra que la innovación educativa surge del talento y compromiso del magisterio, y que las estrategias presentadas fortalecen el desarrollo socioemocional, estimulan el aprendizaje y fomentan la participación activa de las familias.

El encuentro incluyó la presentación de 13 experiencias pedagógicas, una conferencia magistral, recorridos por stands de innovación educativa y la entrega de reconocimientos a las prácticas más destacadas. El delegado de la Región IV Irapuato, Juan Luis Saldaña López, señaló que la educación preescolar es fundamental para el desarrollo del lenguaje, la comunicación, el pensamiento matemático y la convivencia, por lo que estos espacios fortalecen la práctica docente y consolidan una cultura de mejora continua.

“Cuando una práctica exitosa se comparte, todos aprendemos, pero quienes realmente ganan son las niñas y los niños de Guanajuato”, afirmó Saldaña. La jornada reflejó el trabajo colaborativo del magisterio guanajuatense, que busca generar mayores oportunidades de aprendizaje desde los primeros años de vida.

El contexto estatal muestra que Guanajuato ha incrementado la cobertura de educación inicial, aunque persisten brechas en zonas rurales y de alta marginación. La creación de nuevos CCAPI busca reducir esas desigualdades, ofreciendo espacios seguros y estimulantes para el desarrollo infantil. Además, la SEG promueve la participación de las familias como parte activa del proceso educativo, lo que contribuye a un desarrollo integral.

Con este tipo de iniciativas, la dependencia refrenda su compromiso con una educación humanista, innovadora e incluyente, convencida de que las mejores transformaciones educativas nacen en las aulas y se fortalecen mediante el trabajo en equipo. La apuesta por la primera infancia es clave para el desarrollo a largo plazo de la entidad.