Diputado propone enseñanza de inteligencia artificial con enfoque ético en escuelas

El diputado Pedro Vázquez González, del Partido del Trabajo (PT), presentó una iniciativa que reforma el artículo 30 de la Ley General de Educación para incorporar el fomento de la inteligencia artificial (IA) y su aplicación ética en los planes y programas de estudio de la Nueva Escuela Mexicana. La propuesta fue turnada a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados para su análisis.

En la exposición de motivos, el legislador señala que el Sistema Educativo Mexicano carece de disposiciones específicas que regulen la incorporación, uso, alcances y límites de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta ausencia normativa ha provocado que su implementación ocurra de manera heterogénea, discrecional y sin criterios pedagógicos ni éticos uniformes, lo que puede afectar la calidad educativa y generar incertidumbre entre docentes y estudiantes.

La iniciativa destaca que la inteligencia artificial permite desarrollar herramientas pedagógicas innovadoras, personalizar procesos de aprendizaje, fortalecer la investigación científica y mejorar la gestión del sistema educativo. También facilita la generación de recursos didácticos, el análisis de datos educativos y la identificación de necesidades formativas de los estudiantes, contribuyendo a la calidad educativa.

No obstante, Vázquez González enfatiza la necesidad de garantizar la protección de datos personales, la transparencia y explicabilidad de los sistemas utilizados, así como una implementación adecuada en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. El documento subraya que la inteligencia artificial implica una transformación profunda en la forma de producir, transmitir y evaluar el conocimiento, lo que obliga a replantear los métodos tradicionales y el papel del docente.

La propuesta busca que el sistema educativo mexicano incorpore de manera progresiva el conocimiento, comprensión y uso responsable de la inteligencia artificial en los planes de estudio. Así, se promovería una formación integral que permita a las nuevas generaciones desarrollar habilidades digitales, pensamiento crítico y capacidades tecnológicas acordes con los desafíos del siglo XXI.

El diputado indica que el impulso de la inteligencia artificial en la educación debe orientarse bajo principios de inclusión, equidad y responsabilidad social, garantizando que estas herramientas contribuyan al desarrollo científico, tecnológico y humanístico del país, así como a la reducción de las brechas digitales y educativas. De esta manera, el Estado mexicano podría consolidar una política educativa orientada a la formación de ciudadanos capaces de participar en la sociedad del conocimiento.

La iniciativa fue turnada a la Comisión de Educación para su dictaminación, donde se espera el análisis de los legisladores. De aprobarse, la reforma representaría un paso importante en la regulación de la inteligencia artificial en el ámbito educativo, un tema que ha cobrado relevancia global ante el avance de estas tecnologías.